Nous avons profité de cette nouvelle année pour écrire une carte de vœux.
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Nous avons cherché ce que nous voulions changer pour 2021, et les idées ne manquaient pas !!
Cette carte nous a permis de revoir le découpage de l’année, de retravailler le calendrier.
Tous les élèves de l’école St- Joseph vous souhaitent de bonnes fêtes de fin d’année et un très joyeux Noël.
Ils ont profité de ces derniers jours pour vous confectionner quelques bricolages. Ils sont fiers de vous les présenter !
Ce vendredi 18 décembre, les élèves de la classe de CP, répartis en 6 équipes, ont vécu un “escape game” en classe! Le Père-Noël est ensuite passé leur rendre visite. L’après-midi, place à la détente avec le film d’animation “La bataille géante de boules de neige”. Ensuite goûter de Noël.
Joyeuses fêtes de fin d’année…
Cette année, nous avons transformé notre célébration de l’Avent (traditionnellement à l’église avec tous les enfants de l’école) en un temps de réflexion, de chant, de prière et de bricolage au sein de chaque classe. Nous avons choisi un thème commun à toutes les classes :
Chaque enfant porte en lui des talents.
Chaque enfant a pu réfléchir, s’exprimer sur ce thème :”quel est mon talent ? , comment je peux en faire profiter l’autre ? ” Cette réflexion s’est concrétisée avec la réalisation d’un arc en ciel, chaque main étant la trace d’un enfant.Chaque classe avait une couleur attitrée et ensemble nous avons pu créer un arc en ciel. Il est affiché dans la cour de l’école pour que tous les enfants puissent le partager. Après lecture d’une prière, tous les enfants ont pu reprendre avec beaucoup de chœur le chant : ” viens mélanger tes couleurs”.
Chaque classe a également mis en place une crèche et a découvert ou s’est remémoré l’histoire de la Naissance de Jésus.
Ici les plus petits devant l’arc en ciel des talents.
Après avoir découvert les dangers domestiques à l’occasion du spectacle de Bruno Marec, nous avons prolongé le volet “j’apprends à me protéger” avec la venue dans la classe de Benjamin, le papa de Jade pour une séance d’initiation aux gestes à effectuer en cas d’incendie ou d’accident. La classe a pris des allures de caserne avec les sirènes associées ! A partir de mises en situation, les enfants ont appris le nom des véhicules de secours et des équipements, à calfeutrer une porte, à appeler les pompiers en composant sur les touches d’un téléphone. Des gestes essentiels dans le quotidien.
Merci beaucoup Benjamin !
A la maison, nous nous sentons en sécurité ! Cependant, nous devons réfléchir pour éviter des bêtises qui pourraient nous mettre en grand danger ! Voici un aperçu du spectacle “Dangers domestiques” auquel les enfants ont assisté mardi 17 novembre.
1er danger : Je ne dois pas toucher à l’électricité !
Nous en avons besoin pour faire fonctionner les machines, pour allumer les lampes et parfois nous chauffer ! Et pourtant, c’est compliqué de s’en méfier car nous ne pouvons pas voir l’électricité ! Miss Electricité et son électricien nous l’ont exceptionnellement montré ! Et même si on en a très envie, on ne met pas les doigts dans les prises !
2e danger : Attention : çà brûle ! Je m’écarte !
Toucher une casserole pour voir ce qu’il y a dedans, toucher le poêle à bois ou la vitre du four, renverser un bol de chocolat, de thé ou de café brûlant… Attention, je réfléchis et je m’écarte ! Voici le Prince du Feu pour nous le rappeler !
3e danger : Avec les objets tranchants, je peux me couper !
« Miss Coupe-coupe » : couteaux tranchants et pointus, clous, scie et autres outils de papa… Autant d’objets que l’enfant ne doit pas toucher sinon il risque de se couper !
4e d
anger : Je ne dois pas courir dans les escaliers !
sinon… c’est la chute ! Bandage au crâne, minerve autour du cou…et plâtre au pied ! Les os sont cassés !
5e danger : Je ne dois pas toucher aux produits ménagers ni aux médicaments !
Toutes ces bouteilles ou bombes aérosols avec de jolies étiquettes multicolores ont un crâne dessiné dessus : je ne dois pas y toucher ! Même chose pour les médicaments!
Le spectacle se termine l’arrivée des secours : j’appelle le 18 !
Un grand merci à Bruno et à nos artistes !
Tout au long de l’année les élèves de CP et CE1 bénéficient d’une séance d’une heure de musique 2 fois par mois, le vendredi en fin de matinée, avec une professeur de Lamballe Terre et Mer. Le sujet de travail est la solidarité, le partage, l’attention aux autres, la sécurité, dans le cadre du thème annuel commun à toute l’école.
Les deux premières chansons en cours d’apprentissage sont:
En arts visuels, vendredi 16 octobre 2020, cette fois-ci, pas de crayons ni de pinceaux, pas de peinture ni de feuilles de papier, nous sortons de la classe avec, comme seuls outils, nos mains, et comme matériaux à notre disposition, tous les éléments de la Nature que nous allons trouver. Nous poursuivons notre travail sur le thème de l’automne à l’extérieur, sur la cour de récréation !
Au commencement…
Il nous a été demandé de faire une réalisation collective en forme de mandala (forme concentrique) avec les différents matériaux naturels trouvés sur place : feuilles d’arbre, branches, marrons, etc. Admirez un peu le résultat !
Comment conserver notre œuvre ? En la photographiant ! Nous pourrons observer ce que notre mandala sera devenu après les vacances de la Toussaint et comparer les photos.
En classe, nous avons ensuite appris que des artistes avaient créé des œuvres dans la Nature et/ou avec la Nature dans les années 1970, et que ce courant artistique se nomme le “Land Art”. Nous avons observé les clichés de l’impressionnante jetée en forme de spirale (“Spiral Jetty”) de Robert Smithson sur les rives du Grand Lac Salé dans l’Utah – on peut toujours la voir , 50 ans après ; les “îles encerclées” de toiles roses de Christo, ainsi que les “feuilles de châtaigniers” de Nils-Udo flottant sur un étang et chargées de fleurs de campanules.
Une belle occasion de ramasser tous ensemble tout ce que la nature nous offre, de créer ensemble, et de réfléchir aux liens entre les humains et la Nature. Nous renouvellerons cette expérience artistique pendant l’année.
Ce matin, toute l’école a coupé ses activités classiques pour se regrouper par 2 classes et réaliser des activités avec d’autres enfants et d’autres enseignants!
La classe de PS-MS a réalisé 2 ateliers :
– Jeux de société par 2, 3 ou 4 enfants : Pour les PS les jeux étaient liés aux couleurs (Verger, premiers parcours, tortue équilibriste) ou à l’association de formes ou d’images (domino, jeu du loup, mémory) alors que pour les MS, les jeux étaient plus mathématiques (jeux de parcours et bataille)
– Bricolage et peinture pour réaliser des silhouettes des binômes ou trinômes associant des PS-MS et des CM.
Les élèves de MS-GS et de CE1 se sont retrouvés pour un atelier créatif avec des fruits et des légumes à la manière de l’artiste Arcimboldo. Admirez les jolies créations !
L’autre moitié du groupe a effectué une activité de collage sur le thème de l’automne.
leurs écureuils égaieront les murs des 2 classes.
Ateliers jeux mathématiques (Halli Galli, Chat et souris, morpion, spidmonsters) pour les élèves de CP et de CE2/CM1
De très bons moments partagés entre enfants !
Dans le cadre de la semaine du goût, nous avons accueilli dans notre classe Maxime, le papa de Raphaël pour un atelier pâtisserie.
1ère étape avant le jour J : une sortie nature à la recherche de fruits de saison.
2ème étape : l’Atelier Cuisine avec les fruits récoltés et la recette des cookies d’automne sous les conseils avisés de Maxime. Après avoir listé les ingrédients et les étapes de la recette, c’est parti pour les petites mains pâtissières du jour.
Verser, Mélanger, Modeler, Décorer, Cuire… et Déguster !
Nous sommes fiers de rapporter notre biscuit pour le partager en famille.
Un grand merci à Maxime de d’être venu partager son talent de pâtissier.