Cette année, l’école prend le chemin du littoral, dans ses projets, ses sorties et classes découvertes. Aujourd’hui, notre carnaval a donc pris des allures d’océans, d’animaux marins ou de créatures imaginaires qui font rêver ou encore de plongeurs, pêcheurs ou plaisanciers !
En classe, des activités sont proposées et les enfants restent déguisés.
Vers 16h, le défilé dans les rues commence; les parents nous accompagnent ! 
Avant de retrouver le chemin de l’école pour déguster les crêpes
Venez voir !
Notre école ouvre ses portes le Vendredi 29 mars à partir de 17h30
Vous pourrez rencontrer les enseignants, visiter les locaux, poser vos questions, rencontrer d’autres parents…
Que vous soyez parents, amis de l’école, nouveaux arrivants, retenez dès à présent cette date et n’hésitez pas à en parler autour de vous !
De retour de son voyage dans sa famille au Maroc, Salim est venu avec sa maman Angélique afin de nous faire partager quelques éléments de la culture marocaine et berbère.
Après avoir écouté le récit de son périple, nous avons appris quelques mots de vocabulaire : tajine, babouche, graines d’argan, dromadaire… puis nous avons goûté une spécialité culinaire : le pain trempé dans l’huile d’argan, dans l’amlou et dans l’huile d’olive.
Nous avons écouté Salim compter en langue berbère. Avant de partir, il a offert à chacun d’entre nous un petit coquillage marocain 🙂
Les classes du CP au CM2 ont bénéficié de séances de DBL Ball (sport collectif) animées par Mathieu Bréger (animateur de l’ UGSEL).
Inspiré du basket ball, du handball et du football, le DBL Ball signifie : Dribbler, Botter Lancer. Les joueurs peuvent donc manipuler le ballon à la main ou au pied.
Autre particularité de ce sport, venant du Québec, les deux buts (de la taille d’un but de hockey) sont plus centrés sur le terrain et les joueurs doivent, pour marquer un point, faire le tour du but qui est en face du mur.
Belle découverte de ce nouveau sport !
Chaque mois nous réalisons une recette ! Et pour fêter l’épiphanie, en janvier, ce sera la GALETTE DES ROIS ET DES REINES ! Les ingrédients sont prêts, les enfants aussi!
Pour commencer, nous avons étalé la pâte et mélangé 2 œufs, de la poudre d’amandes, du sucre et du beurre.
Puis, nous avons versé le mélange sur la pâte et mis la fève avant de cacher le tout sous la 2e pâte. Avec un peu de jaune d’œuf et des petites mains habiles, nous pinçons le bord pour la refermer.
Nous l’avons ensuite décorée avec un quadrillage réalisé avec une fourchette et du jaune d’œuf pour qu’elle ait une belle couleur dorée.
Qui aura la fève ? Pour cette année, nous avons 2 reines ! VIVE LES REINES !!!
Tout l’équipe éducative de l’école st- Joseph tient à vous adresser ses meilleurs voeux pour 2019.
Que cette année vous apporte joie, bonheur , santé …
Pour attendre Noël, tous les élèves de Landéhen et de Maroué se sont réunis le mardi 11 décembre afin de vivre un grand moment de partage.
Ils ont pu écouter l’histoire de “Coeur de pierre” et réfléchir sur les thèmes de la lumière, du partage et de la solidarité.
Les élèves de maternelle avaient confectionné pour l’occasion des photophores tandis que les plus grands avaient préparé une guirlande composées de mains, de coeurs et d’étoiles afin de décorer le sapin de l’église.
Tous ensemble, nous avons également chanté avec cette année des solistes pour nous accompagner.
Un grand merci pour ce moment convivial et JOYEUX NOEL à tous.
Pendant les vacances de la Toussaint les élèves de CM ont dû relever un petit défi.
Ils ont reçu trois sacs à dos contenant chacun deux livres de lecture en lien avec la première guerre mondiale. Une fois les livres lus, ils devaient aller frapper à la porte d’un camarade de classe afin de faire circuler le sac à dos le plus vite possible de famille en famille.
Félicitations à eux car pour une première expérience cela a plutôt bien fonctionné.
De retour en classe, nous avons pu élire le meilleur livre et exprimer nos préférences afin de donner envie aux élèves n’ayant pas reçu le même sac à dos de lire les autres livres.
Malgré un vote serré voici les deux livres vainqueurs : “Lulu et la grande Guerre” et “La véritable histoire de Rintintin”.
Paroles des enfants : “J’ai préféré Lulu car l’histoire est moins triste, le soldat ne meurt pas à la fin, il revient chez lui.”
“J’ai bien aimé Lulu et la grande Guerre, car il y avait des lettres de poilus”
“J’ai pu m’identifier à la petite fille Lulu. La vocabulaire était plus simple à comprendre.”
“J’ai bien aimé Rintintin, car cela parle des animaux dans la guerre et il y a des passages drôles”.
Voici les livres arrivés en deuxième position : “La vérifiable histoire de Jean-Corentin Carré.” et “Lucien chez les as.”
Si un de ces livres vous intéresse, n’hésitez pas à venir taper à la porte des CM, on vous le prêtera volontiers.
A partir de l’étude de l’album “La couleur des émotions”, les moyennes sections se sont lancés dans un projet sur la thématique des émotions afin de nous aider à les identifier, à les verbaliser et à les apprivoiser. Plusieurs activités dans différents domaines ont été menées : langage oral avec les marionnettes, langage écrit, découverte du monde, atelier cuisine, arts plastiques, photographie… Le sujet est riche ! Un nouveau coin a vu le jour dans notre classe : le coin des émotions. Nous disposons à présent d’une boîte à parents avec des photos de nos familles que nous pouvons aller regarder pour nous réconforter, la valise du retour au calme avec des objets pour retrouver la sérénité si on se sent en colère.
Le monstre bleu : LA TRISTESSE, le monstre jaune : LA JOIE, le monstre rouge : LA COLERE, le monstre noir : LA PEUR, le monstre vert : LA SERENITE, le monstre rose : LE SENTIMENT AMOUREUX.
Atelier cuisine de la semaine du goût : les biscuits des émotions.
Le jeu des photos-devinettes : à vous de chercher de quelle émotion il s’agit !
Prochaine étape : La réalisation d’un livre- imagier collectif… A suivre…
Jeudi 20 septembre, les élèves de Grande Section et de Petite Section ont découvert le verger. Au programme, observation des pommiers et des pommes (couleurs, taille, forme) et ramassage de pommes au sol ou cueillette sur l’arbre pour pouvoir, par la suite, réaliser des recettes de saison en classe!
Nous avons également goûté les pommes et le jus qu’elles produisent depuis le verger!
Merci encore à notre hôte !
